31．B 解析：第二个图型是由第一个图型由左面第一小条向右平移得到的，下面同理，答案为B。

    32．C 解析：观察中间圆圈内小横线沿逆时针方向逐渐减少，所以？处应是一横，每减少一小条则在圈外增加两条直线环绕圆圈周围，进而得出答案为C。

    33．D 解析：横着看，黑色圆圈向左移1格，得到第二行，然后又向右移3格，得到第三行，反复上面的操作，同理其它几个图按类似规律进行变化，选择D。

    34．C 解析：奇数项大圈逐渐变小，偶数项小圈逐渐变大，故选择C。

    35．B 解析：以第一行为基准，第二行第一个图翻转，第三行前两个图进行翻转，第四行全部翻转，接下来以第四行为基准，第一个图型翻转其它不变选择B。

    36．B 解析：本题从题干出发，结合选项，运用排除法，ACD比较绝对，不是从题干推理出来的结论，只有B是比较客观的，是可以从题干推理出来的比较恰当的结论。

    37．A 解析：本题从题干出发，人们之所以从不愿意种土豆到纷纷偷种土豆，主要原因是有人看守（不允许轻易种植），可见最恰当的结论是A，BCD不是从题干推理出来的结论，是主观的推断，而且推得太远。其中B和C一样，人们“都”，有以偏概全之嫌，而且土豆本身不是“奇” 的表现，否则按照B选项“人们都有猎奇心理” ，人们早就该去偷土豆或者种土豆了；“国王卫队看守”也不是“奇”的一种表现，而是“禁止”表现。所以选A。

    38．C 解析：本题属于解释型题目，从题干可以知道为什么有38个邻居听到没有人去营救，主要原因可能是很多人在场，都认为会有人救助，所以导致社会责任的分散，其他选项的原因都是主观的推断，不能最恰当地解释这个事件。

    39．D 解析：本题属于结论型题目。相同的限制性管教措施，对于不同地方的孩子的感觉而言却完全不同，这显然很可能是由于不同的文化背景造成的，这是题干可能得出的结论。韩日孩子接受父母的限制性管教，并不意味着“韩日儿童更容易被管教”，所以A不正确；“美德孩子不接受限制性管教”并不等于其“更具有逆反心理”，这显然犯了“扩大概念内涵”的错误；同理，C犯了“扩大概念内涵”的错误；所以，只有D更合理些。

    40．A 解析：本题从题干出发，运用矛盾关系法，题干四个人说的话乙和丁是矛盾的，真话在这两个人之间，那么甲和丙是假话，所以是甲捐的。所以选择A。

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