安徽公务员培训【例3】从装满1000克浓度为50%的酒精瓶中倒出200克酒精，再倒入纯酒精将瓶加满。这样反复三次后，瓶中的酒精浓度是多少？（   ）

安徽公务员培训【例4】杯中原有浓度为18%的酒精溶液100ml，重复以下操作2次，加入100ml纯酒精，充分混合后，倒出100ml溶液，问杯中酒精溶液的浓度变成了多少？（   ）

经过这样的改动之后，乍一看，似乎不能使用多次混合公式进行计算了，但如果我们能够换一个角度认识问题，就发现多次混合公式仍然有效。需知，在溶液问题中，溶质、溶剂与浓度都是核心概念，同时，溶质、溶剂与浓度也是一个相对概念，比如在例3中，我们既可将酒精视为溶质，清水视为溶液，也可将清水视为溶质，酒精视为溶液；浓度，既可以有溶质的浓度，也可以有溶剂的浓度，显然，两者浓度之和为1。经过如此一层思维转化之后，便不难发现例3的以下妙解。

[例3解析]如果将题目中的酒精视为溶剂，清水视为溶质，则杯中原有清水浓度为1-50%=50%，根据多次混合公式，可得到多次混合之后清水的浓度为，所以多次混合后酒精的浓度为1-25.6%=74.4%。

类似地，对于例4，我们也有如下解法。

[例4解析] 如果将题目中的酒精视为溶剂，清水视为溶质，则杯中原有清水浓度为1-18%=82%，根据多次混合公式，可得到多次混合之后清水的浓度为，所以多次混合后酒精的浓度为1-20.5%=79.5%。

通过以上两道例题的解答我们可以知道，事物是相对的。因此，多角度、灵活辩证地看待问题，往往会对解决问题起到意想不到的功效，使自己在行测考场上游刃有余；不论对数学运算题目的作答，还是对思维的锻炼都大有裨益

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