截至昨日，红星小学1400余名学生中，只要70余人的家长办齐“五证”，申请进入公办学校。新希望小学800余名学生中，只要100余人申请。

“还有100多名学生家长，无法地表示要把孩子送回老家，剩下的600名孩子，还不晓得学校曾经被拆了。”

安徽公务员培训[深度剖析]

近几年，随着北京户籍学生人数的减少，北京市教育系统宁可兼并、减少中学数量，从而保证北京市高考的高入学率，也不愿意招收外地学生。一方面关闭打工子弟学校，另一方面为打工子弟入读公办学校设立障碍，以至宁愿紧缩公办学校数量，也不让打工子弟就读。另外，在教育资源配置上，也不平衡。市区内的公办学校生源缺乏，打工子弟集中的城乡接合部的公办学校，供不应求。

[措施]

华图教育专家总结如下措施：

第一，取消城市学校正就读学生的户籍请求，但凡在当地寓居满一定年限（例如一年以上）的学生，均可就近入学和参与升学考试，外来人口子女与城市学生对等地享用城市教育资源。

第二，继续加大对教育的投入，在外来人口汇集的大中城市，继续加大教育根底设备的建立力度，合理配置教育设备和师资力气，努力完成容纳辖区内一切适龄学生的目的。

第三，处理法规与政策施行之间的矛盾，农民工流入地的政府有义务为农民工提供义务性的教育，要标准进城务工就业农民工子女承受义务教育的收费规范，要减免相关的费用，做到收费根本上和当地学生厚此薄彼。

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