2014国考申论高分取胜点之二

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　　客观简洁

　　答卷中常见的句式杂揉、表达啰嗦等问题也是导致低分的重要原因之一，因为申论本来考察的就是一种归纳性思维，一种把复杂问题在表达上简单化的能力，一种简单有效的力量;把简单问题在表达上复杂化带来的影响是多元的，首先会使关键信息点变得隐晦不直观，这在车间流水线式的申论阅卷中的影响是灾难性的，单调重复枯燥的操作性工作会使阅卷者的耐心大大降低，阅卷者很难跳过考生用复杂表达设置的重重阻碍细心地逐字逐句找重点;其次，复杂化的表达还会使作答受到篇幅字数的局限，这与“点多取胜”的第一原则相违背，进一步降低得分的可能;

　　首先，通过阅卷标准来体会客观简洁的内涵;

问题	一、近年来，我国政府致力于维护农民工的合法权益、推进农民工社会保障工作。请根据所给材料，用不超过250字的篇幅，分析提炼出近10年来我国政府不断加强农民工工作的特点。（本题20分） 要求：分析全面，思路清晰，条理清楚，语言流畅。
阅卷标准	答对9个字 17分（三性）。 针对性（5分）；先进性（5分）；递进性（5分）。 答对1个给5分；答对2个给12分；答对3个给18分。此题最多给18分。

　　解读：此题为分析题，题干中的“分析提炼”就代表了此题不能把得分的希望全部押在摘抄材料上，而是需要对材料进行归纳后再进行引申升华，答题要素为“特点”，通过常识可得知表示特点的语句一般都是简短有力的(如“心灵美”是一个人人格特点的概括和分析，而其“经常扶老太太过马路”等行为只是得出“心灵美”的原材料，前者成为踩分点的可能性更高)，故答案也应该是简洁客观的，在当年的阅卷标准中只给出了3个关键词共9个字，一个点5分左右，这就是判定考生答卷质量和给分的依据，如答卷中没有出现标准中给出的点将不得分，这种给分标准与形式也是广东省考的主流阅卷模式;接下来再通过两位考生在同一题上的答卷来对比客观简洁的重要性;

题目：根据给定材料，概括总结现在工程质量问题的主要原因。（15分）         要求：概括准确，语言简练，字数不超过250字”
考生A	B考生
“一是工程建设速度过快。为赶工期，草率峻工；为保质量重复搞投入，重复搞建设，重复搞施工。二是工程施工监管体制不完善。对于施工过程中发现的问题工程纠正不及时；对于选材把关不严，劣质不合格产品流入施工区；对于工程峻工验收中的问题缺少质量第一的观念；对于工程的投入使用的乘载规定不能严格执行，超标准，超性能使用问题突出；三是规划设计不够科学。投资增长速度过度过快；工程手续不全的情况下就动工建设，并边建设边申报，缺少科学的规划设计；四是政府对民众生活问题解决不力。对于涉及民众切身的经济、生活等问题关注不够，解决不力，导致民众不能合理按规定使用工程。”	一、追求速度。草率峻工，重复施工。 二、监管体制不完善。问题纠正不及时；选材劣质，产品监测不严；验收造假。 三、规划不科学。投资过热；手续不全，急于开工。 四、政府执行力差，服务不到位”

　　解读：在两份答卷的对比中，A考生的答题模式也是大部份考生存在的问题;主要体现在语句啰嗦重复重点不突出，其原因在于仅从自身答题的角度去思考答卷，没有站在出题者和阅卷者的立场去写答案、患得患失反而致使词不达意言不尽意，并且还超出答题的字数要求，而可能写到的要点也被啰嗦的语言掩盖掉，严重影响了阅卷和得分。而反观考生B的答卷，简洁、客观、清晰、重点突出，字数仅仅90个字，首先不会给阅卷者带来阅读压力，最重要的是词约而意丰，涵盖了考生的所有的答题要点，而这，正是申论概括性思维的落脚点。因此，答案的客观简洁作为高分答案的第二个标准，实现客观简洁的具体可通过以下几个途径来实现：

　　删繁就简、去伪存真;“繁、伪”指答卷中不得分或得分可能性几乎为零的词句，具体而言包括机械性的题干复述，过量的空话、套话，无差别的时间、地点、人物，数字，修饰类形容词、虚词、语气词、副词、连接词、宾语等;去除答卷中这部份内容基本上可以实现答卷用词不用句、用句不用段的客观简洁状态;通过对考生答卷的修改来体会删繁就简、去伪存真的具体要求：

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