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    2020年安徽幼儿园教师招聘考试:考人物之蒙台梭利

    2019-11-07 13:25 芜湖教师招考网 来源:安徽幼儿教师招聘网

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    温馨提示:蒙台梭利的幼儿教育思想是幼儿教师考编中的高频考点,可以以各种不同的题型来考察,特别是选择、填空、简答。考生在备考过程中要注意细节的把握。华图教师团队汇总了蒙台梭利的常考知识点,方便各位考生复习。

      一、蒙台梭利著名的幼儿教育思想

      玛利亚·蒙台梭利博士是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。蒙特梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家,她所创立的、独特的幼儿教育法,风靡了整个西方世界,深刻地影响着世界各国。蒙台梭利的教育思想主要有以下几个方面:

      (一)幼儿自我学习的法则

      视教育为促进幼儿内在力量自然发展的过程,强调幼儿的自由活动,允许幼儿个别学习。

      (二)重视教育环境的作用(高频考点)

      在蒙台梭利教育中,一个有准备的环境是关键。她认为,幼儿的发展离开适宜的环境是不可能实现的。因此,教育就是给幼儿创造一个好的学习环境。

      这个环境具有以下特点:(简答等题型)

      1.一个自由发展的环境,有助于儿童创造自我和自我实现;

      2.一个有秩序的环境,儿童能在那里安静而有规律地生活;

      3.一个生气勃勃的环境,幼儿在那里充满生气、欢乐和可爱,毫不疲倦地生活,精神饱满地自由活动;

      4.一个愉快的环境,几乎所有的东西都是为儿童设置的,适合于儿童的年龄特点,对儿童有极大吸引力。

      (三)教师的作用

      在蒙台梭利教育中,教师不是传统的灌输知识的机器,而是一个环境的创设者、观察者、指导者(填空题、选择题)。教师为幼儿精心设计环境和学习材料,提供必要的发展手段,保证幼儿能展开自由的学习。教师通过“全神贯注的观察”去发现幼儿巨大的个别差异,对幼儿的不同需要作出恰当的反应,提供必要的帮助。蒙台梭利明确指出,幼儿自由学习的质量是由教师的质量决定的,正是教师才使幼儿的自由得以实现。

      (四)幼儿的自由和作业的组织相结合的原则

      蒙台梭利认为,给予幼儿自由和教师对作业的组织是一个统一体的两个侧面。她说,理想的作业组织给了幼儿自我发展的可能性,给了幼儿发泄能量的机会,才使每个幼儿获得了满足。没有作业组织的自由将是毫无效益的。没有作业手段、被放任自流的幼儿将一事无成。因此她认为,教师在为幼儿的自由发展创造条件的同时,当然也要设置必要的纪律。

      (五)重视感觉教育(以简答题的形式考查)

      在蒙台梭利教育中,感觉教育是重要内容。她认为3~6岁是儿童身心迅速发展的时期,幼儿的各种感觉先后处于敏感期,因此必须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练,使他们通过与外部世界的直接接触发展敏锐的感觉和观察力,为高级的智力活动和思维发展奠定基础。为此,她专门设计了一套教具,如用以辨别物体形状、大小、高低、长短的镶嵌板,辨别声音、音色的音筒,辨别味道、气味的瓶子,练习小肌肉活动的钮扣板等等。教具的特点是:简单、幼儿能自我纠正错误、教师容易掌握指导时机。幼儿常常自由地选择教具,并专注地和独立地反复进行,自我学习。

      (六)评价(选择,简答等)

      消极评价:蒙台梭利的教育理论也受到不少批评,主要是指责她的教育偏重智能而较忽视幼儿情感的陶冶,忽视幼儿的社会化活动;其感觉教育教具脱离幼儿的实际生活,过于狭隘、呆板,操作法过于机械等等。

      消极评价:蒙台梭利教育的伟大功绩、对世界幼儿教育的巨大贡献是不可否认的,她的理论的基本精神,特别是重视幼儿身心发展特点、重视幼儿的自主性和自我学习,重视环境的作用,以及她对教师作用的观点等等,无论在蒙台梭利时代还是在今天,都具有不衰的生命力。

      二、常考考点梳理

      1.1907在罗马贫民区设立第一所“儿童之家”。

      2.蒙台梭利被称为“幼儿教育改革家”。

      3.蒙台梭利的感觉教育中,感官训练的重点是触觉。

      4.蒙台梭利认为教师的作用是:创设者、观察者、指导者。

      5.在蒙台梭利的教育中,一个有准备的环境是关键。

      6.请简述蒙台梭利的幼儿教育思想,并对其的教育思想进行评价。

      三、易考题

      1.蒙台梭利提出,儿童对良好的行为规范的敏感期是( )

      A.1-2岁 B.2-6岁 C.3-4岁 D.4-6岁

      2( )被誉为“幼儿教育改革家”。

      A..福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.夸美纽斯 D.4欧文

      3.在蒙台梭利的感觉教育中,感官训练的重点是( )

      A.视觉训练 B.听觉训练 C.触觉训练 D.嗅觉训练

      4.对蒙台梭利教育方案的评述不正确的是( )

      A.重视孤立的感官教育 B.忽视创造力

      C.重视生活经验 D.缺乏社会互动

      5.提倡教育要适合孩子“敏感期”的教育家是( )

      A.蒙台梭利 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.杜威

      四、蒙台梭利常考的名言名句

      1.儿童的一切教育都必须遵循一个原则,即帮助孩子身心自然的发展

      2.我看到了,我忘记了;我听到了,我记住了;我做过了,我理解了。

      3.儿童的进步不是取决于年龄,而是取决于能够自由地观看他周围的一切。

      4.当儿童还没有发展起控制能力的时候,“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的

      5.激发生命,让生命自由发展,这是教育者的首要任务。

      6.教育体系是以感官基础,以思考为过程,以自由为目的。

      7.建立在规则上的自由,才是真正的自由!

      8.儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。

      9.教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”

      10.谁若不能独立,谁就谈不上自由。

      11.我们对儿童所做的一切,都会开花结果,不仅影响他一生,也决定他一生——(意)蒙台梭利

      12.教育所要求的只有一项:通过孩子的内在力量来达到自我的学习

      13.儿童应该得到成人的爱,而不是成人忙于生活所残余的爱。

      参考答案:B B C C A

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    (编辑:芜湖华图)

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