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    2019年事业单位综合应用B类备考:校阅改错之引号和省略号

    2019-11-06 11:22芜湖事业单位招聘网 来源:未知

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    标点符号是校阅改错的考点之一。虽然标点符号种类和功能繁多,但实际上在考试的过程中不可能面面俱到,而且很多标点符号的使用方法比较简单易懂,所以真题当中考查的标点符号就集中体现在几个标点符号上,这其中包括我们之前学习过的顿号、分号,也包括我们今天要学习的引号。

    1.引号

    引号表示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分,分为单引号和双引号两大类。

    (1)标示语段中直接引用的内容。

    【例】现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。

    (2)标示需要着重论述或强调的内容。

    【例1】这里所谓的“文”,并不是指文字,而是指文采。

    【例2】从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。

    (3)标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分,如别称、简称、反语等。

    【例1】青藏高原被称为“世界屋脊”。(别称)

    【例2】人类学上常把古人化石统称为尼安德特人,简称“尼人”。(简称)

    【例3】有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。(反语)

    还有一点需要同学们注意,使用引用时,引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用,末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分,即引文没有独立性,引用部分末尾不用点号(问号、叹号可保留),整个句子该停顿处则停顿,该用何点号则用何点号。

    2.省略号

    省略号表示行文的省略或说话断断续续。被省略的语言单位可长可短,可以是字、词、短语、句子、诗行以至若干个段落。

    【例1】小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”(说话断断续续)

    【例2】犹太民族诞生了许多影响人类文明进程的人,贝多芬、马克思、卓别林、毕加索、爱因斯坦……(行文的省略)

    通过四周的学习我们把常用和常考的标点符号都进行了学习,希望大家能在今后的阅读和写作当中多家注意,能够把握住一些易错的标点符号的使用方法。因为在真题中考查到的标点符号难度都不是很大,所以大家要对它们的用法熟练掌握,对不同标点符号的区别进行辨析,这样,哪怕不像其他考点一样大量练习就能轻松攻克这个考点。

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