2016安徽公务员考试每日一练(4月8日)
2016-04-05 09:44芜湖人事考试网 来源：芜湖人事考试网
芜湖人事考试网同步芜湖人事考试网提供以下华图每日一练信息：2016安徽公务员考试每日一练(4月8日)，更多关于芜湖人事考试网,华图每日一练的内容，请关注芜湖人事考试网/芜湖公务员考试网！
芜湖人事考试网(https://wuhu.huatu.com)为您发布2016安徽公务员考试每日一练(4月8日)。希望对您有所帮助，欢迎加入2016芜湖公务员考试群 218809935。
2016安徽公务员考试每日一练(4月8日)
安徽公务员考试网发布：2016安徽公务员考试每日一练(4月8日)，距离考试的日期不多了，请考生积极备考，坚持每日训练!2016芜湖公务员考试群 218809935。关注安徽华图官方微信(世纪青年：anhuihuatu)，随时随地，微信刷题，不用下载，手机直接做题!
2016安徽公务员考试每日一练(4月8日)
1.定义：
①确认之诉是指原告请求法院确认他与被告之间存在(积极确认之诉)或不存在(消极确认之诉)某种法律关系的诉讼。
②给付之诉是指原告请求法院判决被告履行一定义务的诉讼。
③形成之诉是指原告要求变更或消灭他与被告之间一定法律关系的诉讼。
典型例证：
(1)甲起诉要求乙停止盗印行为。
(2)甲起诉要求法院认定甲与其妻乙婚姻无效。
(3)甲起诉要求分割共有财产。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。
A.0个 B.1个 C.2个 D. 3个
1.D.【解析】(1)属于给付之诉，(2)属于确认之诉，(3)属于形成之诉，所以正确答案为D。
2.定义：
①指示字是指用象形性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法造的字。
②会意字是指由两个或几个部件合成的新字，该字的意思也是由这些部件的意义合成的。
③形声字是指由表示字意类属的部件和表示字音的部件组成的新字。
典型例证：
(1)武
(2)泉
(3)本
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。
A.0个 B.1个 C.2个 D. 3个
2.C.【解析】“武”属于会意字，“泉”属于象形字，“本”属于指示字。故选C。
3.定义：
①共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利;如果分开，则双方或一方不能独立生活，共生生物之间呈现出同步性变化即“同生共死”。
②竞争是指两种生物生活在一起，由于争夺资源空间等发生斗争的现象。
③捕食是指一种生物以另一种生物为食。
典型例证：
(1)人体与其体内的蛔虫
(2)水稻与稻株旁的稗草
(3)水稻与其茎叶内稻瘟病菌
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。
A.0个 B.1个 C.2个 D. 3个
3.B.【解析】“人体与其体内的蛔虫”“水稻与其茎叶内稻瘟病菌”都是寄生关系，“水稻与稻株旁的稗草”属于竞争关系，故选B。
4.定义：
①联绵词是指两个音节连缀成义而不能拆开的词。其中有双声的，有叠韵的，有非双声叠韵的。
②复合式合成词是指至少要由两个不相同的词根结合在一起构成的合成词。
③附加式合成词是指由一个词根和词缀组成的合成词。
典型例证：
(1)参差
(2)姐姐
(3)老虎
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。
A.0个 B.1个 C.2个 D. 3个
4.C.【解析】(1)属于联绵词，(2)属于重叠式合成词，(3)属于附加式合成词，故选C。
5.定义：
①种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群是生物繁殖的单位，也是生物进化的单位，是指同种生物个体的总和。
②物种是指分布在一定自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生可育后代的一群生物个体。同一物种可以分化为不同的种群，物种是以种群的形式存在的。
③群落是指生活在一定自然区域内相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和，这是各种种群的集合体。种群是群落的构成单位。
典型例证：
(1)一块山地上的所有马尾松
(2)一头牛
(3)河里的鱼和虾
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。
A.0个 B.1个 C.2个 D. 3个
5.B.【解析】“一块山地上的所有马尾松”属于一个种群，“一头牛”只是牛这一物种中的一个个体，“河里的鱼和虾”构不成一个群落。故选B。
——相关阅读——
以上是2016安徽公务员考试每日一练(4月8日)的全部内容，更多2020芜湖华图每日一练信息请加华图考试群
，及关注芜湖人事考试网及芜湖公务员考试网。
（编辑：admin）
